Piano Estate ed. 2 Progetto ESO4.6.A4.A-FSEPNCL-2025-302 CUP H64D25001240007

Anno scolastico 2025/2026

Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni” (c.d. Piano E

Presentazione

Durata

dal 1 Settembre 2025 al 31 Dicembre 2026

Descrizione del progetto

“Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni” (c.d. Piano Estate) Progetto ESO4.6.A4.A-FSEPNCL-2025-302 CUP H64D25001240007 Titolo Piano Estate CZIC82400E

Attivazione di percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità, da realizzare a partire dalla data di autorizzazione e fino al 31 dicembre 2026, in orario extracurricolare, usufruendo, in particolare, dei periodi di sospensione della didattica curricolare, tenuto conto che il presente avviso finanzia moduli di formazione d’aula riconducibili all’obiettivo specifico ESO4.6: «Promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità […]». In particolare, l’intervento riguarda l’ambito dell’«Inclusione e contrasto alla dispersione scolastica».

Obiettivi

Ampliare e sostenere l’offerta formativa con azioni specifiche volte a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità, soprattutto nel periodo di sospensione delle lezioni.

Luogo

Plesso di Cropani - Cuturella

Via Gorizia, Fraz. Cuturella, Cropani

Plesso di Cropani Marina

Via Tirana, Cropani Marina

Plesso di Simeri Crichi

via Francesco Cilea, Simeri Crichi

Plesso di Simeri Crichi - Roccani

Contrada Roccani, Simeri Crichi

Sede Centrale

VIA T. CAMPANELLA, Cropani

Partecipanti

alunni scuola primaria e secondaria di primo grado

Documenti

Piano estate 2 CUP H64D25001240007

Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni”